Curso GAPP

Figuras de Linguagem - construção

2012-03-05T16:01:00.000-03:00

Vemos neste post algumas das figuras de linguagem do tipo "figuras de construção", ou seja, ligadas à montagem do texto.

Elipse - consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo contexto.
“Na sala, apenas quatro ou cinco convidados.” (omissão de "havia")

Zeugma - consiste na elipse de um termo que já apareceu antes.
"Ele prefere cinema; eu, teatro". (omissão de "prefiro")

Polissíndeto - consiste na repetição de conectivos ligando termos da oração ou elementos do período.
“E sob as ondas ritmadas
e sob as nuvens e os ventos
e sob as pontes e sob o sarcasmo
e sob a gosma e sob o vômito (...)”

Inversão - consiste na mudança da ordem natural dos termos na frase.
“De tudo ficou um pouco.
Do meu medo. Do teu asco.”

Detalhes da língua II

2012-02-27T16:40:00.001-03:00

Muito popular por suas crônicas sobre a língua portuguesa em jornais e revistas, o professor Pasquale dá as dicas de hoje sobre algumas expressões que, comumente, utilizamos de forma errada. Confira:

"Eu sou de menor" - uma grande bobagem: a expressão é apenas "eu sou menor". E também vale para maior: "ela já é maior". Também deve-se evitar a expressão quando se trata de dinheiro ou valor - "dinheiro a maior", "dinheiro a menor". O correto é dizer "dinheiro a mais", "dinheiro a menos".

"Às custas de" - também errada: quem vive com o dinheiro que seu pai lhe dá, por exemplo, vive "à custa de seu pai". A palavra "custas" significa "as despesas feitas em processo criminal ou cível". Portanto, "ainda vive à custa do pai" é o correto.

"Em vias de" - assim como se diz que "a obra está a caminho", deve-se dizer que "a obra está em via de", no singular. Também se usa para animal em risco de extinção: "o animal está em via de extinção".

Extraído de "Ao Pé da Letra" de Pasquale Cipro Neto - Editora EP&A

Figuras de Linguagem - som

2012-02-15T16:47:00.000-02:00

"O Mulato", de Portinari

As figuras de linguagem são recursos que tornam mais expressivas as frases e expressões. Subdividem-se em figuras de som, figuras de construção, figuras de pensamento e figuras de palavras. Veremos neste post as figuras de som:

Figuras de som

Aliteração - é a repetição ordenada de mesmos sons consonantais.
Exemplo: “Esperando, parada, pregada na pedra do porto.”

Assonância - é a repetição ordenada de sons vocálicos idênticos.
Exemplo: “Sou um mulato nato no sentido lato
mulato democrático do litoral.”

Paronomásia - trata-se da aproximação de palavras de sons parecidos, mas de significados distintos.
Exemplo: “Eu que passo, penso e peço.”

Fonte: site Brasil Escola

Verbos - Iniciação: recíprocos, pronominais e locuções verbais

2012-02-13T17:00:00.002-02:00

Recíprocos - indicam ação mútua ou recíproca e não se deve confundí-los com os reflexivos - veja post anterior .
Exemplos:
"Nós nos visitamos sempre"
"Paula e João escreviam-se"

Tais verbos só devem se empregar no plural, obviamente, não existindo singular. São sempre ativos.

Pronominais - têm a aparência de reflexivos como os recíprocos, mas não o são visto que não apresentam a característica da ação de refletir sobre o próprio sujeito. Sempre se empregam com pronome átono ou oblíquo na forma de ênclise e são essencialmente pronominais enquanto que os reflexivos são acidentalmente pronominais.
Exemplos: arrepender-se, dignar-se, condoer-se.

Locuções Verbais - são grupos fomados por um verbo que se flexiona acompanhado de um ou dois em uma das formas nominais. Os auxiliares mais frequentes são: estar, andar, começar, principiar, entrar, deixar, acabar, tornar, voltar, poder, querer, dever, pôr-se.
Exemplos: tornar a andar, voltar a chover, ir começando a ficar.

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Detalhes da língua I: os segredos de "sucesso"

2012-02-08T17:04:00.001-02:00

Se você pensa que a palavra sucesso significa apenas "Bom êxito, resultado feliz" - Dicionário Aurélio - está enganado. Segundo nos conta o Professor Domício Proença Filho em "Por Dentro das Palavras da Nossa Língua Portuguesa", o vocábulo também quer dizer:

1 - Por ser de origem latina, prende-se ao verbo "suceder": significa acontecimento, aquilo que sucede. Exemplo: "Todos se entusiasmaram com os sucessos da campanha política". A frase também poderia ser "Todos se amedrontaram com os sucessos da campanha política".

2 - Pode significar também, parto: "A pobre mulher morreu de mau sucesso."

3 - E, em certos lugares do nordeste, significa também "desastre, acidente": "Severino perdeu a perna num sucesso numa colheita".

4 - Como substantivo designa pessoa ou objeto de grande popularidade: "O novo livro do jovem escritor é o sucesso do ano".

5 - Usa-se também como interjeição, para desejar bom êxito: "Sucesso!"

O emprego com resultado feliz é de origem francesa, mas não chega a ser um galicismo.

Verbos - Iniciação: ativos, passivos e reflexivos - vozes verbais

2012-02-06T16:47:00.000-02:00

Os verbos transitivos admitem três tipos de vozes verbais quais sejam ativa, passiva e reflexiva:
Exemplos:
Voz ativa ou verbo ativo: "Pedro ama" - o sujeito é agente ou exerce ação sobre outrem.
Voz passiva ou verbo passivo: "Pedro é amado" - o sujeito é paciente ou recebe a ação
Voz reflexiva ou verbo reflexivo: "Pedro se veste" - o sujeito é agente e paciente da ação.

Está na voz ativa todo verbo usado nos diversos modos e tempos das conjugações simples, mesmo que intransitivo.

Está na voz passiva todo verbo acompanhado pelo verbo "ser" formando uma locução com seu particípio. Exemplos: "foi comprado, foi visto, foi vendido".
Existe uma forma especial de voz passiva, sem o verbo ser, feita com a partícula SE. Exemplos: "alugam-se pianos, vendem-se casas.

O verbo reflexivo está sempre acompanhado por um pronome oblíquo átono que é seu objeto direto ou indireto. Trata-se de um pronome acidental pois o verbo existe mesmo sem ele, ou seja, existe voz ativa e passiva: Exemplos: "pentear, é penteado, penteia-se".

Existe um único verbo reflexivo essencialmente pronominal: "suicidar-se", pois não existe sem a partícula "SE".

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Conjugações difíceis

2012-02-01T17:23:00.000-02:00

Alguns verbos, em determinados tempos verbais, se tornam motivo de discussão e controvérsia. Veja abaixo algumas delas::

Para o particípio dos verbos "pegar", "gastar" e "pagar" são aceitos dois termos: "pego" e "pegado"; "gasto" e "gastado" e "pago" e "pagado", respectivamente. Estes verbos costumam ser chamados de abundantes.

O imperativo do verbo "vir" para a segunda e a terceira pessoas do singular são: "vem tu" e "venha você". Portanto as frases:
"Vem, estão voltando as flores"
e
"Venha, estão voltando as flores do seu jardim", estão corretas.

O futuro do subjuntivo do verbo "ver" é "vir e não "ver". Logo a frase correta é: "Se você vir uma blusa barata compre-a para mim".

Verbos - Iniciação: transitivos e intransitivos

2012-01-30T16:36:00.001-02:00

Os verbos transitivos são aqules que exprimem ação e cujo sentido só se completa quando lhes acrescentamos um objeto (uma palavra ou palavras que lhes completam o sentido). Podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos,dependendo se o objeto é e ou não precedido de uma preposição, e daí o classificamos como objeto direto ou objeto indireto.
O verbo transitivo direto é conhecido através da "pergunta" que lhe fazemos, ou seja "quê? ou quem?.
Exemplos:
"Henrique consertou" - perguntamos, "consertou o quê?" e a resposta virá na forma de objeto direto: "Henrique consertou a janela".
"Ele abraçou" - perguntamos, "abraçou quem?" e a resposta virá na forma de objeto direto: "Ele abraçou seu pai".

O procedimento no caso dos verbos transitivos indiretos é praticamente igual, a não ser que, na resposta, obtemos um objeto indireto, ou seja, uma palavra - ou palavras - precedidas de uma preposição.
Exemplos:
"Jonas precisa" - perguntamos, "precisa de quê?" e a resposta virá: "Jonas precisa de dinheiro".
"Maria respondeu" - perguntamos, "respondeu a quê - ou, a quem?" e a resposta virá na forma de objeto indireto: "Maria respondeu ao chamado".

Existem verbos que são transitivos diretos e indiretos, também chamados de biobjetivos, ou seja, têm objeto direto e indireto a lhes complementar.
Exemplo:
"Marcos deu" - e aí a pergunta será, "deu o quê a quem?", ao que haverá a resposta: "Marcos deu o livro (objeto direto) a João (objeto direto)".

Aos verbos que nada pedem como complemento denominamos intransitivos.
Exemplos:
"As rosas murcharam."
"Cheguei em Paris."

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Verbos - Iniciação: regulares, irregulares, anômalos e auxiliares

2012-01-23T16:44:00.000-02:00

Os verbos regulares são os que se conformam na conjugação com seus modelos ou paradigmas - veja o que isso significa neste post. já os irregulares se afastam de seu paradigma. As irregularidades podem ocorrer no radical como no verbo "subir" (radical "subi"):

Indicativo
Presente	Pretérito Perfeito
Eu subo	Eu subi

Ou na desinência como no verbo "ver":

Indicativo
Presente	Pretérito Perfeito
Eu vejo	Eu vi

Ou em ambos como no verbo "trazer":

Indicativo
Presente	Pretérito Perfeito
Eu trago	Eu trazia

Os verbos que apresentam grandes irregularidades, principalmente graves alterações no radical, chamamos de anômalos, como por exemplo o verbo "ir":

Presente do Indicativo do verbo "Ir":
Eu vou
Tu vais
Ele vai
Nós vamos
Vós ides
Eles vão

Já os verbos auxiliares são aqueles utilizados para conjugar outros verbos. Eles podem ser auxiliares temporais ou auxiliares modais. Os primeiros - temporais - são os verbos "ter" e "haver" e formam os tempos compostos:
"Que eu tenha chegado" e "Se eu houvesse partido".

Os antigos escritores usavam o verbo "ser" como auxiliar temporal, formando frases como:
"Melhor lhe fora a tal homem nunca ser nascido" - o equivalente hoje a "ter nascido".

Já como auxiliares modais podem ser usados os verbos "ser", "estar, "parecer", "ficar", "começar, "pôr-se", entre outros. Estes verbos formam a voz passiva dos demais verbos, como por exemplo:
"Estávamos estudando" e "Pôs-se a cantar".

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Acordo Ortográfico em quadrinhos - Quando a reforma entra em vigor pra valer?

2012-01-18T16:41:00.001-02:00

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Tirinha de Orlandeli

Na realidade, a Reforma Ortográfica de 2009 já está em vigor. É previsto no cronograma do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), um período de transição que estamos vivendo agora, entre 2009 e 2012. Por este cronograma, o MEC (Ministério da Educação) estipulou que os livros didáticos do ensino fundamental devam ser adaptados neste período. Já no caso do ensino médio a medida teve início a partir deste ano de 2012. Com isso, os estudantes estão convivendo com a dupla ortografia até o fim de 2012. Mas, a partir de janeiro de 2013, serão corretas apenas as novas grafias.

Neste período, a tolerância também será estendida para vestibulares e concursos públicos, cujas provas deverão aceitar como corretas as duas normas ortográficas. O que não pode haver em nenhuma hipótese, no caso destas provas, é o uso misturado das regras antigas com as novas. Ou o candidato utiliza apenas as antigas normas, ou utiliza apenas as novas. Melhor se adaptar logo às novas regras, já que este é o último ano previsto para a adaptação.

Verbos - Iniciação: Conjugações

2012-01-16T17:08:00.000-02:00

São três as conjugações em língua portuguesa, de acordo com a vogal temática: a primeira envolve todos os verbos cuja vogal temática é o A, a segunda todos os verbos cuja vogal temática é E, e a terceira todos os verbos cuja vogal temática é I. Também é possível classificá-los pela terminação do Infinitivo Pessoal: -AR, -ER ou -IR.

Existem mais de 10 mil verbos na primeira conjugação, dos quais cerca de 6 mil de uso frequente. O verbo modelo (ou "paradigma") para a conjugação destes verbos é o verbo "Louvar". Na segunda conjugação existem cerca de 500 verbos e seu modelo é o verbo "Vender". Na terceira conjugação são cerca de 450 verbos e seu modelo é o "Aplaudir".

O verbo "Pôr" é um verbo especial e pertence à segunda conjugação, pois antigamente nos referíamos a ele como "Poer". Este verbo serve de modelo a 27 verbos compostos a partir dele.

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Dúvidas de ortografia

2012-01-11T16:44:00.004-02:00

Quem nunca vacilou entre um esse e um cedilha que atire a primeira pedra! Claro que a facilidade de consulta a um dicionário (leia aqui nosso post a respeito), aumentou muito com o uso dos microcomputadores. Mas, na hora de uma redação à mão, para uma prova ou concurso? O que fazer? O jeito é estudar...
Segue uma pequena lista de muitas palavras que observamos escritas incorretamente nos últimos tempos

Abalizado e não ~~abalisado~~
Babaçu e não ~~babassu~~
Berinjela e não ~~beringela~~
Concessão e não ~~conceção~~
Empecilho e não ~~Impecilho~~
Exceção e não ~~eseção~~ ou ~~exessão~~
Hesitar e não ~~hexitar~~ ou ~~exitar~~
Úmido e não ~~húmido~~

Novas palavras:

Atrás e não ~~atráz~~
Descansar e não ~~descançar~~
Flecha e não ~~flexa~~
Hortênsia e não ~~hortencia~~ (a menos que você se refira à jogadora de basquete)
Laje e não ~~lage~~
Lisonjeada e não ~~lisongeada~~
Pretensioso e não ~~pretencioso~~
Úmido e não ~~húmido~~

Aos poucos vamos adicionando novas palavras a esta mini lista.

Nota importante: muitos estão confundindo a grafia do o verbo "existir", flexionado na 3ª pessoa do singular do presente do Indicativo ("existe"), com a grafia do verbo "hesitar" na 3ª pessoa do singular do Imperativo Negativo ("hesite"). As frases que temos visto são assim: "Não exite em protestar." Esta grafia não existe! O verbo hesitar tem H inicial e S na segunda sílaba.

Atualizado em 16/01/2012

Nova turmas!

2012-01-10T17:10:00.001-02:00

Estamos focando na Fundação Carlos Chagas - FCC - com turmas com teoria e prática. Também no caso de Direito Constitucional e Processo Civil há exercícios e teoria. Todas as turmas com nosso padrão de até 10 alunos.

Entre em contato para saber mais!

Verbos - Iniciação: Tema ou Radical e Vogal Temática. Formas Rizotônicas e Arrizotônicas

2012-01-09T17:39:00.000-02:00

Quando se suprime a letra "R" do infinitivo pessoal de qualquer verbo resta o Tema ou Radical do mesmo. Ou seja: é a própria raiz do verbo acrescentada de uma vogal. Esta vogal é chamada de Vogal Temática do verbo. Em geral as vogais temáticas em português são as letras "A", o "E" ou o "I".
Exemplos:
"Trabalhar" - Tema ou Radical: Trabalha - Vogal Temática - A
"Resolver" - Tema ou Radical: Resolve - Vogal Temática - E
Cumprir" - Tema ou Radical: Cumpri - Vogal Temática - I

Em determinados verbos o acento tônico cai sobre sua raiz. Em outros, é na terminação ou na vogal temática. No primeiro caso temos as formas chamadas Rizotônicas. Exemplos: amo, viram, coube, manda.
No segundo caso temos a forma Arrizotônica. Exemplos: amou, amaram, verão, mandado.

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Concordância do verbo "Haver"

2012-01-04T17:08:00.000-02:00

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Tirinha de Orlandeli

Um dos pontos de gramática que mais causam dúvida nos alunos de língua portuguesa está a concordância do verbo "Haver" em algumas situações. Vejamos:

1 - Quando tem sentido de "existir" e "ocorrer", é impessoal , não tem sujeito e por isso não sai do singular.
Exemplos:
"Há dez meses não o vejo."
"Havia quinze meses que não chovia na cidade."

2 - "Há quinze anos atrás" - a expressão é pleonástica e deve ser evitada. Use: "Há quinze anos" ou "Quinze anos atrás".

3 - "Há" x "A" - se emprega a preposição "A" e não o verbo "Haver" quando se indica distanciamento/tempo futuro. Exemplo:
"O filme estreia daqui a dois meses."

4 - "Haviam", "houveram" e "haverão" - são formas corretas quando o verbo "Haver" não seja sinônimo de "existir" ou "ocorrer". Exemplos:
"Eles haverão de conseguir uma vitória."
"Os alunos se houveram muito bem nos testes."

Extraído de "O Português do Dia a Dia" de Sérgio Nogueira da Silva.

Verbos - iniciação: raiz, terminação e desinência

2012-01-02T16:48:00.000-02:00

Bem vindos ao nosso blog no novo ano que se inicia. Desejamos sucesso a todos que se preparam para provas e concursos.

Iniciamos o mês com uma nova série de posts que se propõe a explicar alguns aspectos primários dos verbos na língua portuguesa. Aqui trataremos da raiz, da terminação e das desinências dos verbos.

Raiz - todo verbo se compõe de duas partes: raiz e terminação. A raiz verbal é a parte principal, que geralmente não varia. Para conhecê-la, basta separar-lhe a última sílaba do infinito impessoal, a qual é sempre "ar", "er" e"ir". Assim, no verbo "trabalhar" a raiz é "trabalh-", no verbo "vencer" é "venc-", e no verbo "fugir" é "fug-". Muitas vezes porém essa raiz se alterna na formação das diversas pessoas e tempos.

Terminações verbais - são compostas por uma, duas ou três sílabas. Algumas vezes se reduzem a uma única vogal, em outras, a um ditongo.

Desinências verbais - são o elemento mórfico da palavra com a qual se indicam suas flexões. Se dividem em temporais e pessoais, sendo a mais comum a desinência temporal "R" no infinitivo impessoal de vários verbos.

Extraído de Otelo Reis em "Breviário da Conjugação de Verbos" - Francisco Alves Editora.

Tropeçando nas palavras V

2011-12-21T16:56:00.000-02:00

Mais palavras que causam confusão.

"Abjeção e Objeção" - a primeira vem do latim abjectione e significa algo "marcado pela baixeza, pela degradação ou pelo aviltamento". Já a segunda vem de objectione e significa "ato de por em frente, de cobrir com", mantendo quase intacto seu significado original.

"Abstinente ou Abstêmio"? - apesar do verbo raiz ser comum a ambos - abster-se - o abstinente é aquele que se abstêm de qualquer coisa. Já o abstêmio só se priva de bebidas alcoólicas.

"Astronauta ou Cosmonauta"? - os dois: ambos designam quem viaja numa nave espacial, fora da atmosfera terrestre. O primeiro vem do francês "astronaute" e é a forma preferida nos EUA. Já cosmonauta traduz a palavra russa "kosmonaut" e, naturalmente, é a forma preferida naquele país.

"Conjeturas ou Conjuntura"? - A "conjetura" (ou "conjectura") é o mesmo que suposição. Já a "conjuntura" indica concomitância, simultaneidade. Refere-se ao conjunto de acontecimentos que envolvem algum fato.

Extraído de "Por Dentro das Palavras da Nossa Língua Portuguesa" do Professor Domício Proença Filho.

O CURSO GAPP DESEJA A TODOS UM FELIZ NATAL E UM 2012 DE MUITOS SUCESSOS!

Classificação gramatical do "SE"

2011-12-19T18:22:00.000-02:00

Hoje a professora Luciene Oliveira nos dá uma extensa e completa aula sobre a partícula "SE". Estude com atenção:

Dentre as possibilidades de classificação gramatical o "SE" pode ser:

Conjunção causal, integrante e condicional;

Pronome pessoal oblíquo átono de terceira pessoa - que substitui o substantivo na função de objeto direto ou indireto, dependendo da regência verbal - nesse caso ele poderá ser substituído pelo correspondente oblíquo tônico - a si - e indicará sempre a voz reflexiva ou a reflexiva recíproca. Exemplo: "Ele se deu um presente" - O verbo "dar" é transistivo direto de coisa e indireto de pessoa. Assim, nesse caso, o "se" é objeto indireto e a voz reflexiva, pois temos no agente e no destinatário da ação verbal uma mesma pessoa;

Mas a palavra "se" pode, ainda, ser nomeada dependendo das relações sintáticas estabelecidas nas orações como:

1 - Índice de indeterminação do sujeito - quando ligada a verbos intransitivos, transitivos indiretos e aos de ligação, pois com tais verbos é impossível fazer-se voz passiva, uma vez que é o objeto direto da ativa que será na passiva o seu sujeito;

2 - Partícula apassivadora - quando ligada a verbos transitivos diretos ou diretos e indiretos, desde que assim estejam classificados na oração, porque a transitividade do verbo é uma classificação sintática, isto é, um verbo só poderá ser assim classificado, se na oração em que ele se apresenta houver complemento direto e direto e indireto. O verbo "ler" é transitivo direto de acordo com qualquer dicionário de regência, mas na frase "Não se lê mais como antigamente", o "se" é de indeterminação do sujeito, pois o verbo nessa oração apresenta-se transitivamente indireto. Já na oração: "Não se leem mais livros como antigamente", o "se" é partícula apassivadora e "livros" é sujeito paciente - e estamos com uma paráfrase, isto é, dois modos de dizermos a mesma coisa, que se denomina passiva analítica, pois corresponde a "livros" que não são mais lidos como antigamente. Observe que a passiva pronominal - com a partícula "se" - corresponde geralmente a uma oração de sujeito indeterminado na ativa. Assim, passando a oração "Não se leem mais livros como antigamente" para a ativa, bastaríamos retirar a partícula "se", ficando então: "Não leem mais livros como antigamente".

3 - Partícula integrante do verbo - em verbos que indicam ação de moto-próprio, tais como "atrever-se", "queixar-se", "ater-se", "suicidar-se", entre vários outros. Nessas situações os alunos devem observar duas coisas: esses verbos são sempre transitivos indiretos, e a partícula "se" jamais será comutada pelo correspondente oblíquo tônico "a si". Por exemplo: verbo "ater-se": eu me ative, tu te ativeste, ele se ateve, nós nos ativemos, vós vos ativestes, ele se ativeram - e claro quem se atém se atém a algo. Pode-se observar que não faz o menor sentido eu trocar qualquer uma das partículas pronominais pelo correspondente oblíquo tônico. Exemplo: "Eu ative a mim mesma a essa questão".

4 - E o "se" pode ainda ser sujeito da oração no infinitivo, quando não se tem locução verbal, e isso acontece com os verbos "mandar", "deixar", "fazer", "dizer", denominados causativos. E os sensitivos "ouvir", "sentir", etc. Assim, nas orações: "Fez-se ficar sentado", esse é sujeito do verbo "ficar" e a oração corresponde a "Ele fez ele ficar sentado".

Tropeçando nas palavras IV

2011-12-14T16:44:00.000-02:00

É melhor ler e aprender que usar a palavra incorreta na redação...

"Apóstrofo" ou "Apóstrofe" - O primeiro vem do termo latino "apo-strophos e é uma notação léxica que indica a supressão de fonemas como em "gota d'água", por exemplo. O segundo indica a interpelação direta e imprevista e vem do latim "apostrophe", que significa "ato de desviar ou de despertar". Um exemplo famoso está nos versos de Castro Alves, quando diz: "Deus, ó Deus! Onde estás que não respondes (...)" - o poeta interpela Deus a respeito de algo.

"Apressar" ou "Apressar" - O primeiro se remete à pressa, ou seja, significa acelerar. Um exemplo: "Ele apressou muito a nossa saída". Já o segundo se refere ao ato de apor preço sobre algo ou ter consideração por. Exemplos: "Ela apreçou muito alto a tal camisa" - "Joaquim não teve nenhum apreço pelo último empregado."

"Arteriosclerose ou "Aterosclerose" - Apesar de ambas se referirem a problemas nas artérias, há uma diferença de significado: a primeira é formada pelos radicais "artério" - significando artéria - e "esclero" - do grego "skleros", que significa seco, duro. Significa a destruição gradativa das fibras das artérias, tornando-as duras. Já a segunda é formada pelo greto "athera"- que significa "alteração" - associado ao mesmo termo "skleros" e significa a situação quando dentro das artérias se formam placas de gordura, reduzindo o espaço para a passagem do sangue. Apesar de termos médicos muito ligados é bom conhecermos a diferença.

Extraído de "Por Dentro das Palavras da Nossa Língua Portuguesa" do Professor Domício Proença Filho.

Concordância Nominal: o caso de "bastante"

2011-12-12T16:56:00.000-02:00

A palavra "bastante" pode se encaixar em três classes gramaticais: advérbio de intensidade, pronome indefinido ou adjetivo. Portanto, sua concordância varia de acordo com a classe que estiver exercendo. Vejamos exemplos:

- Como advérbio de intensidade é invariável:
"Eles trabalharam bastante durante a noite."
"Ela estava bastante cansada."

- Como pronome indefinido, aparecendo antes do substantivo, concorda com o substantivo:
"Está com bastantes problemas" - neste caso é melhor usar "muitos" ou seja, devemos evitar o uso de bastante como pronome indefinido.

- Como adjetivo, aparecendo após um substantivo, também concorda com o substantivo:
"Ele já tem provas bastantes para incriminar o réu" - também neste caso é melhor usar "suficientes" no lugar de "bastantes".

Extraído de "O Português do Dia a Dia" do professor Sérgio Nogueira da Silva.

Acordo Ortográfico em quadrinhos - regras especiais de acentuação II

2011-12-07T17:00:00.001-02:00

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Tirinha de Orlandeli

Veja a regra completa:
"As vogais I e U mantêm o acento agudo em palavras oxítonas e paroxítonas quando formam hiato com a vogal anterior ( sozinhas nas sílaba ou seguida de S); não levam acento quando constituem sílaba com consoantes L, M, N, R ou Z. Se, entretanto, nas palavras paroxítonas, essas vogais formarem hiato com um ditongo anterior, elas perdem o acento agudo."
Exemplos: saúde / moinho / juiz / feiura / maiúscula / cheiíssimo

Concordâncias complexas

2011-12-05T17:06:00.000-02:00

De um modo geral as flexões das palavras em nossa língua acompanham:

O gênero, número e grau dos substantivos e adjetivos;
O número e o gênero dos artigos e de determinados pronomes e numerais
O modo, o tempo, o aspecto, a pessoa, o número e a voz dos verbos e
A gradação de certos advérbios.

No entanto existem palavras de difícil flexão ou mesmo que geram dúvidas na hora de flexioná-las. Vamos ver algumas:

Fax - o plural de fax é como o de tórax: tanto para designar o aparelho quanto para a mensagem, não se flexiona. Exemplos:
"Já lhe mandei dez fax e ela não me retorna!"
"Estes fax devem ser enviados à outra filial"

Gol - a rigor, o plural de gol é gois ou goles. Mas, como a origem da palavra vem do inglês goal (que tem plural definido goals) e pelo uso continuado e já consagrado na fala do brasileiro, a palavra gols acaba por ser reconhecida como correta.

A maioria faz ou fazem? - as duas formas de flexão do verbo "fazer" são aceitas desde que a palavra maioria seja precedida pela preposição A. Se se usar o verbo no singular, destacamos o conjunto; no plural, a ênfase recai sobre os elementos que constituem a maioria. Este tipo de concordância também é aceita para construções similares tais como "a maior parte de", "parte de ", "uma porção de", "o resto de", "a metade de", "o grosso de", e outras.
Exemplos:
"A maioria das mulheres gosta (ou gostam) de usar maquiagem."
"Uma porção de homens na festa preferiu (ou preferiram) beber cerveja à uísque."

Extraído de "Por Dentro das Palavras da Nossa Língua Portuguesa" do Professor Domício Proença Filho.

Pequena coleção de confusões e dúvidas da língua portuguesa

2011-11-30T16:38:00.001-02:00

No dia a dia do uso da língua, principalmente quem escreve ou fala muito, comete determinados erros que acabam passando despercebidos. São tão comuns e tão "usuais", que acabamos por nem questionar se o que acabamos de pronunciar ou escrever realmente é um erro. Atente para alguns destaques feitos pelo professor Sérgio Nogueira da Silva em seu ótimo livro "O Português do Dia a Dia":

Abreviaturas - as abreviaturas do sistema métrico decimal não têm ponto nem forma plural. A notação correta é 2h, 10m, 2h30min (ou 2h30), 40 kg.

Etc. - vem do latim et cetera e significa "outras coisas".
O uso da vírgula antes de etc. é facultativo;
Não devemos usar o conectivo e antes ("e etc");
Devemos evitar o uso de etc. para pessoas. Exemplo: "Compareceram o presidente, os diretores, etc." ( "= outras coisas")
Quando o etc. termina a frase não devemos duplicar o ponto ("etc..");
Não se usa etc. com reticências: usamos etc. OU reticências;

Checar - é um anglicismo desnecessário. Prefira usar os verbos verificar, conferir, confrontar ou comparar.

Dar à luz - o correto é "Ela deu à luz um filho" e não "dar a luz ou "dar à luz a um filho".

Enquanto - indica tempo simultâneo e exige correlação de tempo verbal.
Exemplo: "Eu trabalho enquanto você dorme" (= no presente)
"A inflação cresceu enquanto a renda dos assalariados caiu" (= no pretérito)
Evite:
1 - Falta de correlação de tempo verbal: "Enquanto o diretor insiste (= presente) no projeto, os acionistas contestam (= pretérito) as ideias básicas".
2 - A forma enquanto que: "Fumava enquanto que todos discutiam o assunto"
3 - O modismo de usar enquanto com o sentido de "na função de": "Ele, enquanto diretor, tem responsabilidade sobre os fatos".

Homonímia

2011-11-28T16:59:00.003-02:00

O Abará

Neste post a professora Lucienne Oliveira nos mostra algumas palavras homônimas, isto é, palavras que possuem a mesma grafia e a mesma pronúncia com significados diferentes conforme seu uso.

Abaciais (adjetivo - plural de abacial) relativo a abade e/ou à abadia	Abaciais (verbo "abaciar" na 2ª pessoa do plural) dar forma de bacia
Abará (verbo "abar" no futuro do presente 3ªpessoa do singular) guarnecer de abas	Abará (substantivo masculino – variante de abalá) porção de feijão-fradinho descascado e moído, temperada com sal, cebola, azeite de dendê e camarão seco, e cozida em banho-maria ou vapor, depois enrolada em folha de bananeira.
Abarca (verbo "abarcar"no presente do indicativo 3ª pessoa presente do Indicativo) cingir ou envolver com os braços e as mãos.	Abarca (substantivo feminino) sandália rústica; calçado grosseiro de sola de madeira.
Abaré (substantivo masculino) entre os indígenas brasileiros, missionários ou padre cristão.	Abaré (substantivo masculino plural) grupos de indígenas que teriam habitado a costa oriental do Nordeste.
Abalo (substantivo masculino) ato ou efeito de abalar	Abalo (verbo "abalar" - 1ª pessoa do singular) fazer estremecer, oscilar.
Abra (substantivo feminino) pequena enseada no mar ou nos rios, clareira ou ainda espaço entre dois montes.	Abra (verbo "abrir" 1ª pessoa singular presento do Subjuntivo)
Abraço (substantivo masculino) – apertar entre os braços.	Abraço (verbo "abraçar" 1ª pessoa do singular) eu abraço.
Abre (substantivo masculino) regionalismo brasileiro aguardente, cachaça.	Abre (verbo "abrir" 3ª pessoa do singular) ele abre.
Babugem (substantivo feminino) espuma formada pela agitação da água, coisa sem valor e importância, restos principalmente os de comida.	Babujem (verbo "babujar" transitivo e pronominal) molhar-se com restos de comida – que eles se babujem.
Eclipse (verbo "eclipsar" transitivo direto 1ª pessoa do singular do presente do Subjuntivo) Que eu eclipse. Ocultar um corpo celeste.	Eclipse (substantivo masculino) obscurecimento total ou parcial de um astro por outro.

Nota Importante - 1/12/2011: há homônimas de dois tipos, as homófonas - que têm sons iguais e grafias diferentes - e as homógrafas - que têm grafias diferentes. Em ambas os significados são diferentes.
"Babugem" e "babujem" são do primeiro tipo.

Acordo Ortográfico em quadrinhos - Novas letras no alfabeto

2011-11-23T16:47:00.002-02:00

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Tirinha de Orlandeli

Veja a nova regra completa:
O alfabeto é composto por 26 letras:
A,B,C,D,E,F,G,H,I,J, K ,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V, W ,X, Y ,Z.

Deve-se empregar as letras K, W e Y: na grafia de nomes próprios e derivados, siglas, símbolos, unidades de medida, na sequência de enumeração e na grafia em assinaturas e firmas.

Tropeçando nas Palavras III

2011-11-21T18:04:00.000-02:00

Mais algumas palavras para discernir.

Viagem ou viajem? - Viagem é a ortografia correta quando você quer dizer que vai viajar. Ou seja "No período de 10 a 15 de dezembro vou estar em viagem de trabalho. Já a segunda ortografia só está certa quando queremos conjugar o verbo "viajar" no Presente do Subjuntivo ou no Imperativo, como por exemplo "É natural que eles viajem".

Desmitificar ou desmistificar? - são significados parecidos portanto, atenção: o primeiro é usado quando se deseja desfazer um mito, isto é, tornar o que é especial ou diferente em algo comum. Daí, seria correto afirmar que "é difícil desmitificar Pelé" - já que ele é um mito do futebol. Já a segunda grafia é utilizada quando existe uma mistificação em torno de algo, ou seja "ato ou efeito de iludir, de enganar, de induzir ao erro", conforme nos ensina o Professor Domício Proença Filho em seu "Por Dentro das Palavras de Nossa Língua Portuguesa". Desta forma é certo escrever que "Não aconteceu um milagre após as tentativas do pastor e portanto, ele foi desmistificado".

Senso ou censo? - o primeiro tem a ver com juízo, razão, sentido ou seja, com algo que é ponderado. É correto dizer que "O bom senso imperou ao final da reunião". Já o segundo tem a ver com o ato de se contar as pessoas, com o recenseamento que é feito vez por outra em uma região ou país. Ou seja: "O censo revelou que já somos milhares morando nesta província".

Acordo Ortográfico em quadrinhos - regras especiais de acentuação

2011-11-16T16:32:00.000-02:00


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Tirinha de Orlandeli

Os vocábulos, incluindo as formas verbais, terminadas nos hiatos -OO(S) e –EEM perdem o acento.
Exemplos: voo / enjoo / deem / veem / leem

Algumas dicas de concordância nominal

2011-11-14T17:21:00.000-02:00

1 - A palavra "todo", usada como sinônimo de "totalmente" é advérbio ou pronome indefinido. Isso significa que pode flexionar-se ou não.

Exemplos:
"A quadra da escola de samba foi todo reformada" OU "A quadra da escola de samba foi toda reformada".
"A porta está todo fechada" OU "A porta está toda fechada ".
Melhor dizer que " a quadra foi totalmente reformada".
E que "A porta está inteiramente ou completamente fechada."

2 - A palavra "meio" usada como sinônimo de "mais ou menos" é um advérbio invariável
Exemplos:
"A aluna ficou meio nervosa".
"A diretoria está meio insatisfeita".

3 - A palavra "mesmo" usada no sentido de "inclusive" ou "até", é inavariável.
Exemplos:
"Mesmo a diretoria não resolveu o problema".
"Mesmo os professores erraram a questão".

Retirado de "O Português do Dia a Dia", do professor Sergio Nogueira.

Entendendo a Ortografia

2011-11-09T17:12:00.000-02:00


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Tirinha de Orlandeli

Como nos diz o Professor Domício Proença Filho em seu "Por Dentro das Palavras de Nossa Língua Portuguesa", a Ortografia é uma convenção, ou seja, "um conjunto de normas reguladoras da representação gráfica das palavras, que envolve o emprego das letras e de sinais". Logo, se você pretende escrever bem e corretamente, cabe conhecer estas regras e utilizá-las, para não ficar "por fora" do que a comunidade prega.

A palavra "ortografia" vem do grego "orthos" que queria dizer "correto, direito" e "graphia, que significa "escrita". Logo, ortografia é escrever corretamente. Não há nenhuma alternativa por mais moderna, "descolada" ou indicadora de sua familiaridade com o que anda na moda que vá mudar este fato.

Paronímia

2011-11-07T17:24:00.004-02:00

Um abadá

Neste post a professora Lucienne Oliveira nos mostra algumas palavras parônimas, isto é, palavras semelhantes quanto à grafia ou à pronúncia, fáceis de confundir.

1	Abada (substantivo feminino) quantidade contida numa aba	Abadá (substantivo masculino) espécie de camisolão de mangas curtas usado pelos negros malês
2	Os males (substantivo masculino plural por derivação imprópria do advérbio mal)	Os malês denominação dada, especialmente na Bahia, aos negros islamizados trazidos do noroeste da África
3	Amém substantivo - concordância incondicional	Amem (verbo amar) 3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo
4	Até preposição essencial ou palavra denotativa de inclusão	Ate (verbo atar) 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo
5	Música substantivo	Musica (verbo musicar) particípio passado
6	Gerência Substantivo feminino	Gerencia (verbo gerenciar) 3ª pessoa do singular do presente do indicativo Ex.: A loja que ele gerencia
7	Fluido (adjetivo) que escorre ou que se expande como líquido	Fluído (verbo fluir) particípio passado
8	Número substantivo masculino	Numero (verbo numerar) 1ª pessoa do singular do presente do indicativo
9	Oblíquo (adjetivo - feminino: oblíqua) que se distancia tanto do paralelismo quanto da perpendicularidade	Obliquo / Obliqua (verbo obliquar - ir de través) 1ª e 3ª pessoas do singular do presente do indicativo, respectivamente
10	Taís nome próprio	Tais diz-se de ou família de línguas do grupo tibetano-birmanas faladas no Sudeste Asiático (Sul da China, Laos, Tailândia e Myamar)

Acordo Ortográfico em quadrinhos - acentuação dos ditongos

2011-11-03T17:03:00.000-02:00

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Os ditongos abertos ÉI e ÓI perdem o acento em palavras paroxítonas.

Ex.: boia / ideia / assembleia / apoio (substantivo ou verbo).

Lembre-se também que:
São acentuados os ditongos orais crescentes nas palavras paroxítonas e também os ditongos abertos -ÉI(S), -ÉU(S) e -ÓI(S) nas palavras oxítonas.

Relembre neste post a classificação das palavras conforme sua tonicidade

Tropeçando nas palavras II

2011-10-31T16:54:00.002-02:00

Mais uma breve lista com palavras que, por vezes, nos confundem. Vamos a elas!

Infringir ou Inflingir? - quem infringe desobedece alguma coisa, regra, lei, código, etc. Ou seja, comete uma infração. Já quem inflinge aplica alguma sanção a alguém, ou seja, impõe uma pena. Por isso é possível que você infrinja uma regra de trânsito e que o guarda inflinja uma multa!

Amoral ou Imoral? - depende: quem é indiferente à moral - ou seja, não está nem aí para a moralidade - é um amoral. Já quem não está de acordo com a moral vigente, ou seja, é contra os padrões de moral que vigem num determinado lugar, é um imoral. No primeiro caso o prefixo a- indica supressão, ausência de. No segundo caso, i(n)- indica negação, oposição.

O cumprimento e o comprimento - cumprimente sempre as pessoas: você será tido como alguém educado. Ou seja, cumprimentar é saudar. Já o comprimento refere-se ao tamanho de algo e também indica algo comprido, isto é extenso.

Usando o gerúndio corretamente

2011-10-26T17:37:00.000-02:00

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A origem da "moda" de se utilizar o gerúndio em praticamente toda frase é discutida mas o fato é que ele tem tomado conta da linguagem de modo assustador e, na maioria das vezes, sem necessidade. O uso deste modo verbal se resume ao momento em que se deseja "expressar uma ação em curso ou uma ação simultânea a outra, ou exprimir a ideia de progressão indefinida". Muitos estudiosos da língua já atribuem seu uso intenso a um vício de linguagem sério, que deve ser combatido.

Portanto, ao invés de dizer:
"Vou estar enviando a carta na próxima semana"
Use simplesmente:
"Vou enviar a carta na próxima semana"

"Estaremos atendendo a sua solicitação com a maior brevidade possível"
Diga simplesmente:
"Atenderemos à sua solicitação com a maior brevidade possível"

"Vou estar reservando as passagens agora à tarde"
Diga simplesmente:
"Vou reservar as passagens agora à tarde

Análise Sintática Avançada III - Palavras denotativas

2011-10-24T17:11:00.000-02:00

Nesta edição da série de posts, a professora Lucienne Oliveira nos fala da dificuldade de classificar palavras deste tipo.

Como nos ensina o professor Celso Cunha, em nossa língua, algumas palavras passaram a ser classificadas como palavras denotativas, a maioria delas anteriormente classificadas impropriamente de advérbios - essa foi uma proposta do Professor José Oiticica, em seu Manual de Análise Sintática - 6ª edição, aceita pelos gramáticos. Contudo é uma classificação especial, pois que denotar já é uma propriedade das unidades léxicas, e foi aceita por falta de uma classificação mais adequada. Assim, o que denominamos palavras denotativas de situação são os já existentes na Nomenclatura Gramatical Portuguesa e classificados de advérbios de exclusão, de inclusão e os advérbios oracionais.

Exemplo 1:
"Tudo na vida engana, até a glória."
Observem que a palavra "até", normalmente classificada como preposição, com valor semântico de aproximação a um limite dado, não o tem nessa oração, mas, sim, o de inclusão.

Exemplo 2:
"Até eu fui barrada no baile."
A frase está absolutamente correta, apesar de jamais podermos, antes dos pronomes eu e tu, colocarmos quaisquer das preposições. Mas, no caso, a palavra "até" é uma palavra com valor de inclusão e não de preposição.

Exemplo 3:
"Desculpe-me... mas você está se sentindo mal?"( A. Abelaira, O Nariz de Cleópatra, 40 - Comédia em três atos, 1962)
Qual o valor de adversativo da palavra "mas"? Nenhum. "Mas" tem um valor semântico de articular a oração seguinte em determinada ocasião, onde se interpela alguém numa situação pouco confortável, portanto também sem valor aditivo.

Exemplo 4:
"Afinal, quem é que vai pagar por isso?"
Observem que o vocábulo "afinal" e a locução "é que" não tem qualquer papel sintático possível, não fazem papel de advérbios, uma vez que não modificam nem verbo, nem adjetivo nem outro advérbio, ou seja: são de dificílimas classificação. Por apresentarem valor semântico, muitos professores ensinam a exclusão como possibilidade de classificação. Nesse caso, a meu ver, estão desprezando um valioso aspecto de construção morfossintático de nossa língua, importante muitas vezes à compreensão do texto. Particularmente concordo com professor Adriano Gama Kury, quando diz do aspecto perverso de exigirmos dos alunos, ainda que "concursandos", problemas da língua, que sequer são unanimidade entre nossos grandes gramáticos. O que aconselho aos meus alunos é aprenderem e bem entenderem os conceitos e as classificações morfossintáticas, isto é, as classes e seus possíveis papéis sintáticos.

Veja os outros posts da série:
"Eis que e Tomara que"
"Termos Vicários"

Acordo Ortográfico em quadrinhos - Trema

2011-10-19T16:31:00.001-02:00

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Veja a nova regra completa:
"O trema está extinto no U pronunciado dos encontros GUE, GUI, QUE e QUI. Só é admitido em palavras estrangeiras e derivadas".

Exemplos de extinção do trema: linguístico / cinquenta / frequentar / pinguim / enxágue

Exemplos de manutenção do trema: Müller / mülleriano / Bündchen

Tropeçando nas palavras I

2011-10-17T17:19:00.000-02:00

Existem diversas palavras que causam dúvida e - por vezes - embaraço em quem deseja utilizá-las. Não raro pessoas até com bom conhecimento da língua portuguesa cometem enganos fáceis de serem evitados com uma boa - e definitiva - consulta ao dicionário. Mas, para facilitar um pouco, elencamos algumas destas "palavras tropeço".

O grama e A grama - fácil de gravar: a grama é de fato uma espécie vegetal e portanto é possível "deitar nA grama" ou, não é possível, quando existe a plaquinha "não pise nA grama" em um jardim. Já o grama é uma unidade de medida. Logo, compramos no supermercado "duzentOs gramas de queijo. Não é possível adquirir "duzentAs gramas" de nada nas lojas pois, em geral, só encontramos A grama em jardins.

A lista e a listra - você pode ser uma pessoa que está no rol das dez mais elegantes e portanto você está na lista das dez mais elegantes. Se você usa roupas com listras para ficar mais esbelta, você usa os listrados para deixá-la mais bonita. Em nenhuma hipótese você poderá usar listas para se vestir (a menos que haja um tecido onde a estampa seja de listas!), mas poderá escolher diversos tipos de listras em suas roupas, sapatos e bolsas.

O bucho e o buxo - o bucho em uma palavra significa estômago. Tem significado claro também no supermercado: trata-se de um tipo de carne, muito feia inclusive. O bucho também pode ser usado como sinônimo de barriga, abdômem e ventre. Em caráter pejorativo designa uma mulher feia. Ou seja: bucho, com ch, tem algo a ver com uma coisa feiosa, de um modo geral. Já o buxo é uma delicada e bela espécie vegetal que pode inclusive ser podada em diversas formas, ficando ainda mais agradável ao olhar. Há muitos "buxinhos" distribuídos em belos jardins europeus e eles ficam lindos em diversas situações. Portanto, meninos, vocês já sabem: se quiserem elogiar uma mulher podem chamá-la de buxo! Deste que seja com X...

Acordo Ortográfico em quadrinhos

2011-10-13T17:13:00.001-03:00

Um dos grandes cartunistas de nosso país, o paulista Orlandeli, soube verter para as tirinhas cômicas o acordo ortográfico de 1990, que está entrando em vigor aos poucos em nosso país e em vários outros. Temos um post bem completo aqui com as regras do acordo mas, a partir de hoje vamos publicar algumas delas acompanhando o humor do premiado cartunista. Veja essa:

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Melhor que depender de um novo corretor ortográfico, é aprender e usar as novas regras, concordam?

Renovando seu português

2011-10-10T17:19:00.000-03:00

"... os dados que foi inserido no site..."
Versão correta (concordar "dados" com o verbo "ser"): "...os dados que foram inseridos no site..."

"Em caso de vendas que envolva um valor alto..."
Versão correta (concordar "vendas" com o verbo "envolver"): "Em caso de vendas que envolvam um valor alto..."

"...ou até os que você usa de vez enquando na praia."
Versão correta: a palavra "enquando" não existe, mas sim a locução adverbial de tempo "de vez em quando" que seria a correta para a frase.

Estes pequenos trechos foram retirados de textos sérios publicados na internet. São erros gritantes que poderiam ser evitados pelos profissionais que os redigiram caso houvesse uma preocupação em manter atualizados seus conhecimentos da língua portuguesa. Erros como estes comprometem a credibilidade dos textos, acredite.

Muitos profissionais que lidam com a redação de textos no dia a dia em seu trabalho às vezes precisam de uma reciclagem ou uma orientação sobre o que mudou - ou o que vai mudar em breve - em nossa língua. A nova ortografia acordada em 1990 está aí para mostrar que a língua é viva e que precisamos de constante atualização. Se escrever é uma das atividades mais comuns em seu dia a dia de trabalho, já deve ter atentado para as mudanças, mas nosso curso pode ajudá-lo a rever este e outros temas da língua portuguesa que, por vezes, causam dúvida e, não raro, levam a erros comuns que poderiam ser evitados.

Nossa atualização gramatical envolve tópicos importantes da língua portuguesa, tais como ortografia, acentuação, conectivos (preposições e conjunções), pontuação, concordância e regência verbal e nominal, crase, para destacar apenas alguns temas. Aulas práticas com exercícios e redação de textos são a forma mais fácil para que você entenda suas dificuldades e possa detectar e corrigir seus erros com maior facilidade. Consulte-nos para saber mais a respeito.

Uma grande controvérsia: "a nível de"

2011-10-05T17:14:00.001-03:00

Segundo o Professor Domício Proença Filho em seu "Por Dentro das Palavras da Nossa Língua Portuguesa", alguns estudiosos condenam a expressão "a nível de" , talvez por tratar-se de um galicismo - isto é, uma expressão com origem na língua francesa - quando usada com o significado de "em termos de". No entanto, o autor ressalva que "ao nível de" e "no nível de", são expressões consideradas adequadas quando significam "à mesma altura de" ou "no mesmo plano de". Veja alguns exemplos deste segundo caso:

"A maré esteve alta, a nível do calçadão da orla."
"Seus títulos estão a nível de qualquer outro doutorando."

O prestigioso Mestre cita também a opinião do filólogo e linguista Sílvio Elia, que entende, ao contrário, que, "a nível de", com o sentido indicado, é aceitável. Veja o exemplo dado por ele:

"Esta é uma questão a ser resolvida a nível de chefes de Estado."

Segundo Elia, a condição de galicismo não é bastante para a condenação apontada, na medida em que a expressão se impõe ao uso. A opção passa ser, portanto, do usuário da língua.

Não vacile entre conSerto e conCerto

2011-10-03T17:38:00.001-03:00

Não perca o espetáculo que é um conCerto só porque você tem que fazer um conSerto em seu carro!

Deu para perceber?A palavra "concerto" deriva de "concertar na acepção de "fazer soar", "harmonizar", "pôr em ordem", que é oriundo do latim concertare - que significa discutir ou disputar.

Já a palavra "conserto" vem, por derivação regressiva, de consertar, oriundo do latim consertare, que significa "pôr em boas condições o que estava estragado". A derivação regressiva é o processo de formação de palavras que cria termos por analogia, com supressão do sufixo.

Fonte: "Por Dentro Das Palavras Da Nossa Língua Portuguesa"

Domício Proença Filho

Analise sintática avançada II - Termos Vicários

2011-09-28T16:50:00.001-03:00

Na segunda edição desta série de posts, a professora Lucienne Oliveira nos explica um fato sintático raro que pode se transformar numa excelente questão de concurso.

Você sabe o que é vigário?

Responder-me-ão que é qualquer coisa que tem a ver com Igreja, certo? Mas o quê? "Vigário", conforme o dicionário do professor Houaiss, é aquele que substitui outro; no uso religioso é aquele que é investido dos poderes de outro. Mas por que estamos "viajando na maionese", como se diz atualmente? Só prá introduzir o novo tópico de fatos sintáticos, pois que VICÁRIO vem de vigário.

O papel de vicário pode ser desepenhado por pronomes e verbos, entre outros. Vicário é o termo que se investe do sentido e da função sintática de outro, que não é repetido por vários motivos inclusive por economia verbal. Assim vejamos o seguinte exemplo: "E quando o vento acalma, é para saltar ao poente ou ao sul." (in "Lendas e Narrativas" de Alexandre Herculano).

Esse período apresenta três orações, pois a primeira que se inicia em "E quando..." e termina em "acalma". Trata-se de uma oração subordinada adverbial temporal. A segunda se inicia em "...para..." e termina em "...ao sul.". É uma oração subordinada adverbial final. E o verbo ser, que se apresenta entre uma e outra, que valor tem? Qual sua predicação?

Claro que não é verbo de ligação, porque período não apresenta predicativo; não é verbo auxiliar, já que não temos locução verbal e também não se apresenta como verbo intransitivo, como sabemos que pode sê-lo. Então, como analisá-lo?

Em tais situações o verbo ser está se apresentando como vicário, ocupando o lugar de "acalma". Reconstruindo o período teremos: "Quando o vento acalma, acalma para saltar ao poente e ao sul": desse modo o verbo ser no período será sintaticamente analisado como oração principal.

Aguardem mais exemplos de termos vicários.

Veja aqui o primeiro post da série: "Eis que e Tomara que"

Prosódia (ou, usando o acento no lugar certo)

2011-09-26T18:02:00.001-03:00

As novas regras sobre acentuação gráfica do acordo ortográfico - cujo prazo para utilização oficial é de dezembro do ano que vem - falam em palavras proparoxítonas (todas serão acentuadas), paroxítonas (acentuadas as terminadas em – L, -N, -R, -X, -PS, -Ã(S), -ÃO (S), -I(S), -U(S), -ON(S), -UNS, - EI(S) e em ditongos orais crescentes) e oxítonas (acentuadas as terminadas em –A(S), -E(S), -O(S), nos ditongos abertos -ÉI(S), -ÉU(S) e -ÓI(S) e, nas com mais de uma sílaba, terminadas em –EM e ENS). Mas... como saber a qual destas classificações pertence uma determinada palavra?

Recordando para quem precisa:

Proparoxítonas ou Esdrúxulas - são as palavras com acento na sílaba que fica imediatamente antes da penúltima sílaba, como em "cédula" e "veículo";
Paroxítonas ou Graves - são as palavras com acento na penúltima sílaba, como em "açúcar" e "menina";
Oxítonas ou Agudas - são as palavras com acento na última sílaba, como "avós" e "amar".

A gramática divide os vocábulos em função de sua tonicidade, isto é, de onde ocorre a sílaba de maior força na voz, quando dizemos uma palavra.

Você sabe o que é um "erro Crasso"?

2011-09-21T18:12:00.000-03:00

Busto de Crasso no Louvre

Marco Licínio Crasso (em latim: Marcus Licinius Crassus Dives), que viveu circa 115 a.C. a 53 a.C., foi um patrício, general e político romano do fim da Antiga república romana, mais conhecido como "Crasso, o Triunviro". Em meio a diversas batalhas, que ganhou e que perdeu, em novembro do ano 55, Crasso abandonou a Itália para se dirigir à sua nova província, onde prepararia uma grandiosa expedição contra o império parto. No mês de junho de 53 a.C., o exército de Crasso foi massacrado na Batalha de Carras frente à superioridade da cavalaria inimiga. Mais de 20.000 soldados perderam a vida e cerca de 10.000 foram feitos prisioneiros. A cabeça e a mão direita de Crasso foram levadas ao rei parto, Orodes II.

Nesta batalha Crasso cometeu uma série de falhas grosseiras. Confiou demais na superioridade numérica de suas tropas, abandonou as tradicionais táticas militares romanas e, na ânsia de chegar logo ao inimigo, atacou cortando caminho por um vale estreito, de pouca visibilidade. As saídas do vale foram ocupadas pelos partos e o exército romano foi dizimado. Estes equívocos passaram à história através da expressão "erro crasso", que remete a uma falha grosseira de planejamento com consequências trágicas.

Daí, para que você não cometa erros crassos na grafia das palavras - dentro e fora da internet - segue mais uma listinha de erros ortográficos que vêm se repetindo com cada vez maior frequência...

NADA A VER - a expressão, muito utilizada como gíria, caiu nos domínios da internet com a grafia "nada haver". Certamente, se "aquele livro não tem nada a ver", por exemplo, significa que ou ele não tem nada semelhante, nada parecido, com alguma outra coisa, ou seja, não tem fatos em comum. A grafia incorreta envolve o verbo "haver" em algo que não tem nada a ver com ele...

DE REPENTE - a expressão une a preposição "de" com a palavra "repente", significando algo inesperado ou que acontece de forma súbita. A palavra "derrepente" não existe.

INTERESSAR - como seu substantivo, "Interesse", é grafado com a letra "I" em seu início e não com a letra "E". "Enteresse" e "Enteressar" não existem.

MAS e MAIS - a conjunção "mas" é utilizada quando se deseja contrapor uma ideia, fazer uma ressalva, como em "eu estava em casa, mas não atendi ao telefone". Já o advérbio "mais" é utilizado quando se faz uma comparação, ou quando se indica quantidade, como em "ela não é mais bonita que a outra", ou como em "quero mais açúcar".

CONVERSAR - como seu companheiro ali de cima, o verbo vem de seu substantivo, "converSa", é grafado com a letra "S" e não com cedilha - "converÇar".

Erros graves de ortografia na internet

2011-09-19T17:08:00.000-03:00

James Bond, agente a serviço da Inglaterra não tinha nada a ver com a gente...

Em qualquer pequena "navegada" na internet encontramos vários, diversos erros de grafia de palavras as mais simples. O que está havendo com o conhecimento básico da língua portuguesa, nos perguntamos. É simples atribuir à escola as falhas, mas será que as pessoas andam lendo o suficiente? Claro, a leitura de textos cujos autores conhecem bem sua língua... Mas, para não nos estendermos, vamos destacar neste post alguns erros encontrados diariamente na linguagem escrita de muitos, muitos internautas. Infelizmente, a maioria jovens que estão nas escolas e também dos chamados "concurseiros", que deveriam saber escrever muito bem.

ANSIOSO - a palavra vem de ANSIEDADE e portanto não há porque grafá-la com C como temos encontrado ("anCioso");

COM CERTEZA - trata-se de uma expressão composta pela preposição "com" com a palavra "certeza" - não existe a palavra "concerteza";

A GENTE e AGENTE - a primeira é uma expressão usada quando se quer falar "da gente", a nosso respeito. A segunda vem do verbo AGIR, e significa "aquele que age" (lembra do "agente secreto"?). Logo, quando desejar falar de um grupo, separe o A do GENTE;

INCOMODAR - o verbo vem do latim "incommodare" e se refere a "causar INCÔMODO", logo, não existe a palavra "encomodar";

LAZER e LASER - o primeiro se refere ao divertimento, entretenimento, a diversão que se aproveita durante um determinado dia ou período. Já o laser é uma sigla em inglês que significa "Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation", trocando em miúdos, o conhecido raio laser, usado em uma série de aplicações na medicina, na indústria e engenharia.

Análise sintática avançada I

2011-09-14T17:50:00.001-03:00

A partir de hoje, periodicamente, publicaremos fatos sintáticos de interesse para análise avançada de situações que podem se transformar em questões complexas de concursos públicos. Elaborados pela professora Lucienne Oliveira, do Curso GAPP, são verdadeiras sutilezas de nossa língua a serem estudadas e apreciadas.

"EIS QUE e TOMARA QUE"

Ambas as palavras, "eis" e "tomara", com valor interjectivo - isto é, valor de interjeição -fazem o papel de oração principal, tendo como objeto a oração introduzida pela conjunção integrante que. Assim, em: "tomara que chova seis dias sem parar..." e em "eis que ele volta", analisaremos eis e tomara como orações principais e as introduzidas pelo "que" (conjunção integrante), como orações subordinadas substantivas objetivas diretas, conforme nos ensina o professor Adriano Gama Kury.

Novas turmas: exercícios e redação

2011-09-13T17:03:00.002-03:00

Estamos iniciando quatro novas turmas, confira:

Turma de exercícios com provas de língua portuguesa da CESPE - com foco para o concurso do TJ do Rio de Janeiro - aos sábados das 9 às 12h

Turma de exercícios com provas de língua portuguesa do NCE - com foco para o concurso do Ministério Público do Rio de Janeiro - aos sábados das 14 às 17h

no máximo dez alunos

Redação - às quartas feiras das 18 às 21h e às quintas feiras das 9 às 12h - turmas especiais com no máximo quatro alunos.

Reserve já sua vaga através do telefone (21) 9326-0283 ou de nosso e-mail: cursogapp@gmail.com

Dicionário: um aliado pouco compreendido

2011-09-12T17:18:00.000-03:00

No post anterior falamos sobre a semântica, isto é, conhecer o significado das palavras. Ao longo dos anos escolares lemos diversos textos e livros de onde surgem questionamentos e diversos exercícios. Um dos tipos mais explorados é o de identificar o que o autor quis dizer em determinada frase ou parágrafo. Não nos referimos à interpretação de textos, mas sim a pequenos trechos, onde é fundamental que se conheça as palavras que o compõem de forma a compreendê-lo. Muitas questões de vestibulares e concursos são feitas nesta base de modo que o candidato prove que conhece seu idioma.

É por isso que a leitura é fundamental: ler materiais indicados pelos professores nos abre infinitos caminhos e colabora para a formação de um vocabulário mais rico, além de nosso conhecimento sobre diversos assuntos. Importante frisar que, quem gosta de ler, sempre ganha mais do que quem não gosta, pois se expõe a diversos tipos de informações e novas palavras. Quanto a este ponto, gostaríamos de destacar um aliado que poucos se dão conta da importância: o dicionário. Ao ter dúvida sobre o significado de uma palavra, ou quando se encontra uma palavra nova, consultar o dicionário é o ideal: nele, além do uso corrente de uma palavra também são sugeridos sinônimos e explicadas outras situações onde tal vocábulo pode surgir. Consultar o dicionário só agrega mais informação a quem está procurando desenvolver seu conhecimento da língua e sua capacidade de entendimento. Não tenha vergonha ou medo de utilizá-lo: você vai ver como ele pode ajudá-lo.

Semântica

2011-09-07T17:03:00.000-03:00

Muitas questões em concursos públicos envolvem a semântica, ou seja, o siginificado das palavras em frases ou períodos, de modo que o candidato os identifique em uma lista de sinônimos. A semântica resulta de dois elementos indissociáveis: o primeiro - audível e perceptível - envolve dimensões físicas, isto é, vibrações sonoras e aspectos psicológicos, e é chamado de significante. O segundo "trata-se do conteúdo do signo ou de uma expressão enquanto dado numa determinada língua", conforme o linguista Eugenio Coseriu.

Veja este exemplo com o significante "VELA":

"Velas enfunadas, os barcos enfeitam a paisagem da Baía de Guanabara. Ao longe, o Cristo Redentor vela pela sorte dos cariocas".

No primeiro uso, "velas" se referem ao modo de propulsão dos barcos. No segundo uso, "vela" torna-se sinônimo do verbo "cuidar", flexionado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo ("...Redentor vela...").

Fonte: "Por Dentro Das Palavras Da Nossa Língua Portuguesa"

Domício Proença Filho

Um pouco sobre sintaxe

2011-09-05T17:16:00.000-03:00

A palavra "sintaxe" vem do grego "syntaxis" e significa "arranjo", "disposição", "organização", e é exatamente este o sentido que mantém em português como a parte da gramática voltada para o estudo das relações da palavra na frase.

A concordância implica na adaptação de um termo às variações de outro, ou seja: adequar os adjetivos, pronomes, artigos, entre outras classes de palavras, a concordarem com os verbos. A falta de concordância é um dos problemas mais agudos e comuns que observamos na atualidade. Portanto, bastante atenção ao estudo desta parte da gramática.

Já a regência envolve os nomes (regência nominal) e os verbos (regência verbal). Esta última pode ou não conduzir a mudança de sentido do verbo. Dois exemplos:

1 - "Este assunto vai interessá-lo" ou "Este assunto vai interessar-lhe - qualquer das formas é valida;

2 - "Eu aspiro a um emprego" - aqui você diz o que deseja (um emprego);
"Eu aspiro o cheiro que vem da cozinha" - aqui você apenas saboreia o odor.

Fonte: "Por Dentro Das Palavras Da Nossa Língua Portuguesa"

Domício Proença Filho

Redação Comercial: um resumo

2011-08-31T16:37:00.002-03:00

Vimos nos posts anteriores alguns elementos que um bom texto comercial deve ter:
Clareza - de modo que quem lê a mensagem entenda o que se deseja comunicar;
Organização - "contar uma história" com início, meio e fim;
Concisão e Unidade - não se envolver outros assuntos ou desenvolver desnecessariamente tópicos da mensagem;
Coerência - não se contradizer.

É claro que este pequeno guia também pode e deve ser utilizado para redações de qualquer tipo, sejam elas técnicas, descritivas, informativas, etc., mas no caso da redação comercial é de suma importância que quem a utilize conheça estes passos com precisão, lendo e relendo seu texto de forma crítica para, sempre, melhorá-lo. Além disso, o conhecimento perfeito da gramática e ortografia de nossa língua são, também, fundamentais. Se você necessita aprimorar sua redação para desenvolver bem seu trabalho, o melhor é praticar: nosso curso oferece o acompanhamento e desenvolvimento de habilidades para quem precisa usar bem...

Redação comercial: coerência

2011-08-29T17:12:00.001-03:00

É incrível constatar mas uma das coisas que mais tem faltado em comunicados feitos por organizações e empresas é a coerência. A coerência é o simples fato de, ao escrever uma redação, não se contradizer. Em um exemplo breve seria algo como começar um texto declarando que "a partir deste fim de semana nossas lojas funcionarão aos domingos" e no fim do mesmo escrever que "não funcionamos aos domingos". Parece incrível de acontecer, mas acontece.

Muito pior que algo que fica claro desta forma - que confunde mas é logo notado por quem lê o comunicado - são as análises por vezes necessárias dentro de um texto. Quem escreve deve ter o cuidado de rever o que escreve sempre, num exercício contínuo de crítica para verificar se o que está expondo faz sentido. Muitas vezes, num texto onde uma empresa é interpelada por um acontecimento que a envolva, quem se dedica a redigir um comunicado esclarecedor se contradiz. Algo como "acreditamos nas relações transparentes com nossos clientes" pode ser desacreditado ao se encontrar uma frase ou um período no mesmo texto que diga que "este é um assunto que só diz respeito a esta empresa". E muitos e muitos exemplos são facilmente encontrados em diversas situações. O melhor a fazer para evitar a falta de coerência é, portanto, ler e reler o texto de forma crítica, e com muita atenção.

Redação comercial: unidade e concisão

2011-08-26T19:00:00.001-03:00

Ao redigir um comunicado deve-se ter o cuidado de não envolver assuntos paralelos ou correlatos no texto, de modo a não prejudicar o entendimento de quem vai receber a mensagem. Retomando do post anterior, quando criamos o exemplo da empresa que precisa mudar seus horários por que houve um problema de segurança, ao comunicar tal fato é dispensável contar em detalhes qual o problema que houve, tanto quanto tecer considerações sobre o assunto "segurança", de um modo geral, bem como desenvolver quais as possíveis implicações dos novos horários. Principalmente no caso da redação comercial, a concisão é fundamental. Não se está escrevendo uma história, nem mesmo analisando fatos e consequências: a comunicação breve se faz necessária e eficiente.

A falta de concisão ocorre justamente no momento em que quem está redigindo o comunicado imagina que, agregando outras informações que não têm a ver diretamente com a causa ou com a consequência - que são os motivos centrais do comunicado - vai evitar futuras críticas, dúvidas ou reclamações. Qualquer reação que ocorra ao comunicado poderá vir de forma escrita ou em contato entre as pessoas, e será resolvido de acordo com os trâmites normais de uma empresa.

Redação comercial: você sabe contar uma história?

2011-08-24T16:52:00.000-03:00

Muitas vezes quem precisa redigir uma comunicação escrita não sabe como começar. E esta é uma parte fácil: comece do princípio. Se você souber explicar para si mesmo o que precisa escrever, mais de metade do caminho já está feito. Por exemplo: digamos que houve uma mudança em horários em sua empresa devido a um problema de segurança. O que aconteceu primeiro? A mudança nos horários ou o problema de segurança? Logicamente foi o segundo fato e com isto você já pode escolhê-lo como sendo o início de sua comunicação. Seria algo coomo "houve um problema na segurança e os horários de trabalho foram modificados". Este é um exemplo simplório mas muitos não se dão conta de que quando falamos que a comunicação deve ter "início, meio e fim", significa que haverá um centro na sua composição que corresponderá ao início, outra que corresponderá ao meio e outra que corresponderá ao fim. Este "centro", pode ser uma palavra, uma frase ou até um parágrafo inteiro mas, certamente, ele será facilmente encontrado.

Organizar uma composição nada mais é que isto: contar uma história com início, meio e fim. Começar do meio ou do fim, ou não deixar claro um ponto de partida (o início), certamente o levará a se perder no meio da redação e pode acontecer aquilo que, volta e meia, verificamos em um texto: que ele está "sem pé nem cabeça".

Redação Comercial: foco - objetividade - clareza

2011-08-19T12:47:00.001-03:00

Na maioria das vezes a redação comercial é identificada como sendo a composição de cartas comerciais que normalmente envolvem os comunicados entre empresas. Estas cartas possuem um determinado formato e algumas dicas para sua composição que podem ser vistas, por exemplo, aqui.

Mas, nesta pequena série, estamos pensando de forma um pouco mais ampla: queremos focar a comunicação escrita que todos os que trabalham vez por outra devem fazer a seus subordinados, chefes, colaterais, clientes e fornecedores. O formato destas comunicações nem sempre é a carta comercial e, não necessariamente, devem ter como base a formalidade e/ou a impessoalidade. É possível se comunicar de forma elegante e informal sem esbarrar na distância educada entre uma corporação e seu Cliente e sem cometer excessos que possam ser encarados como falta de seriedade.

Um dos princípios da boa comunicação escrita é a clareza. Entenda clareza como sinônimo de objetividade: o que você quer comunicar? O que precisa ser do conhecimento de todos ou, pelo menos, das pessoas a quem se destina o comunicado? Não se perca tentando elaborar uma forma "mais bonita" de dizer algo. Estabelecer o que deve ser dito é um ótimo primeiro passo. A forma como vai ser dita pode ser variada. Mas manter a objetividade já facilita por demais a composição da peça a ser escrita.

O que está acontecendo com a redação comercial?

2011-08-16T17:41:00.000-03:00

Todos sabem da importância de possuir uma boa redação. Seja um candidato a uma vaga em um vestibular ou em um concurso público, a redação é quesito de suma importância para quem deseja ser aprovado. Mas, falando específicamente sobre redação comercial, o que temos observado em diversos comunicados, cartas, memorandos, sites e blogs de empresas, e até mesmo em press-releases que, a princípio, são redigidos por profissionais de comunicação - que são treinados para bem escrever - é um extremo desconhecimento da língua e até mesmo um desleixo exagerado na composição de uma peça escrita. De pequenos erros ortográficos a grandes problemas de concordância nominal e verbal, observamos também que falta estabelecer o contexto, a razão, o objetivo destes comunicados, entre outras coisas. Falta enfim a conhecida "tríade" de "início, meio e fim" de que qualquer texto necessita, e que é exigida por qualquer professor de língua portuguesa desde que se entra na escola. O que anda acontecendo com o que se aprende nos bancos escolares, principalmente quando de fala em português? Será que o intenso e extenso "bombardeio de informação" que estamos sofrendo por parte das diversas mídias a que hoje em dia temos acesso vêm nos tirando a capacidade de acessar nosso conhecimento acumulado desde há muito? Aos poucos, vamos tratando deste assunto por aqui.

Novo Acordo Ortográfico 1990

2011-03-08T18:10:00.000-03:00

NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA – acordo de 1990

1) O alfabeto é composto por 26 letras:

A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.

Deve-se empregar as letras K, W e Y: na grafia de nomes próprios e derivados, siglas, símbolos, unidade de medida, na sequência de enumeração e na grafia em assinaturas e firmas.

2) O trema está extinto no U pronunciado dos encontros GUE, GUI, QUE e QUI. Só é admitido em palavras estrangeiras e derivadas.

Ex.: linguiça / linguístico / cinquenta / frequentar / Müller / mülleriano

3) Acentuação gráfica.

Proparoxítonas: todas são acentuadas.

Ex.: árvore / lâmpada / cânfora

Paroxítonas: são acentuadas terminadas em – L, -N, -R, -X, -PS, -Ã(S), -ÃO (S), -I(S), -U(S), -ON(S), -UNS, - EI(S) e em DITONGOS ORAIS CRESCENTES.

Ex.: túnel / pôneis / lápis / dentário / órfão.

Oxítonas: são acentuadas as terminadas em –A(S), -E(S), -O(S), nos DITONGOS ABERTOS -ÉI(S), -ÉU(S) e -ÓI(S) e, nas oxítonas com mais de uma sílaba, em –EM e ENS.

Ex.: café / pó / céu / dói / também / parabéns.

Regras especiais:

A) Os vocábulos, incluindo as formas verbais, terminadas nos hiatos -OO(S) e –EEM perdem o acento.

Ex.: voo / enjoo / deem / veem / leem

B) Os verbos TER e VIR mantêm o acento nas formas verbais da terceira pessoa do plural do Presente do Indicativo para se distinguirem da terceira pessoa do Presente do Indicativo ou da segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo. Os verbos derivados de TER e VIR mantêm tanto o acento agudo, nas formas verbais da terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo e na segunda pessoa do singular do Imperativo Afirmativo, quanto o acento circunflexo, nas formas verbais da terceira pessoa do plural do Presente do Indicativo.

EX.: tem – têm / mantém – mantêm / vem – vêm / intervém – intervêm.

C) As vogais I e U mantêm o acento agudo em palavras oxítonas e paroxítonas quando formam hiato com a vogal anterior ( sozinhas nas sílaba ou seguida de S); não levam acento quando constituem sílaba com consoantes L,M,N,R ou Z. Se, entretanto, nas palavras paroxítonas, essas vogais formarem hiato com um ditongo anterior, elas perdem o acento agudo.

EX.: saúde / moinho / juiz / feiura / maiúscula / cheiíssimo.

D) Os ditongos abertos ÉI e ÓI perdem o acento em palavrasa paroxítonas.

EX.: boia / ideia / assembleia / apoio (subst. Ou verbo).

E) Todas as palavras paroxítonas homógrafas perdem o acento diferencial, exceto nas formas verbais PÔDE (terceira pessoa do singular do Pretérito Perfeito do Indicativo) e PODE (terceira pessoa do singular do Presente do Indicativo).

OBS.: Quanto ao par FÔRMA (subst.) e FORMA (subst. e verbo), só é recomendável acentuar o substantivo quando houver ambigüidade.

EX.: “Reduzi sem danos / A fôrmas a formas.” ( versos do poema “Os sapos”, de M. de Bandeira).

F) As palavras oxítonas homógrafas, mas heterofônicas, perdem o acento, exceto o verbo PÔR que mantém o acento para se distinguir da preposição átona POR.

EX.: polo sul / para (verbo) – para (preposição) / pela (verbo) – pela (preposição)

G) Os verbos ARGUIR e REDARGUIR perdem o acento agudo na vogal na vogal tônica das formas rizôtonicas.

EX.: arguis (úis) / argui (úi) / redarguem (úem)

H) DUPLA GRAFIA: Os verbos como AGUAR, APAZIGUAR, AVERIGUAR, DESAGUAR, ENXAGUAR, DELINQUIR e afins podem apresentar duas formas de conjugação: apresentam o U tônico nas formas rizotônicas, mas sem acento agudo,ou recebem acento agudo no A ou I das formas rizotônicas, sendo a segunda opção a preferida no Brasil.

EX.: averiguo – averiguo / averigúe – averigúe

4) Emprego do hífen nas palavras compostas

A) Na translineação de uma palavra composta ou de uma combinação de palavras em que há um hífen, ou mais, se a participação coincide com o final de um dos elementos ou membros, deve, por clareza gráfica, repetir-se o hífen no início da linha imediata.

EX.: ex- -alferes / serená- -los-emos / vice- -almirante

B) Nos compostos por justaposição, sem elemento de ligação, quando o primeiro termo está representando por forma substantiva, adjetiva. Numeral ou verbal.

EX.: amor-perfeito / decreto-lei / boa-fé / azul-escuro / primeiro-ministro / guarda-noturno

OBS.1: afro-asiático, euro-americano / afrodescendente, eurocêntrico, anglo-falante.

OBS.2: mandachuva / manda-lua / manda-tudo e paraquedas / para-choque / para-lama

C) Nos compostos sem elemento de ligação quando o primeiro elemento está representado pelo advérbio MAL e o segundo elemento começa por VOGAL, H ou L.

EX.: mal-afortunado / mal-humorado / mal-limpo

D) Nos compostos de ligação quando o primeiro está representado pelo advérbio BEM.

EX.: bem-criado / bem-falante / bem-humorado / bem-aventurado

E) Nos nomes geográficos compostos pelas formas GRÃ, GRÃO, ou por forma verbal, ou aqueles ligados por artigo.

EX.: Grã-Bretanha / Quebra-Dentes / Passa-Quatro / Grão –Pará / Entre-os-rios.

OBS.: Serão hifenados adjetivos gentílicos derivados de topônimos compostos que contenham ou não elementos de ligação: florentino-do-piauí / cruzeirense-do-sul / mato-grossense-do-sul / juiz-forano.

F) Nos compostos que designam espécies botânica, zoológicas e áreas afins, ligados ou não por preposição ou outro elemento.

EX.: bola-de-neve (arbusto) / bico-de-papagaio (planta) / mata-cobra (inseto).

G) Nas formações com sufixos de origem tupi-guarani que representam formas adjetivas, como –AÇU, -GUAÇU, ou MIRIM, quando o primeiro elemento termina por vogal acentuada graficamente ou quando a pronúncia exige a distinção dos dois elementos: anajá-mirim / capim-açu / amoré-guaçu.

Nova Turma

2011-03-07T19:21:00.000-03:00

Turma de Legislação Especial - Direito Administrativo

2011-02-16T14:18:00.000-03:00

· Lei 8112/90 - Regime jurídico do servidor público;

· Lei 9784/99 - Processo administrativo federal;

· Lei 8429/92 – Improbidade administrativa.

Início em Março de 2011, aos sábados, no curso GAPP. Turmas de no máximo 7 alunos.

O GAPP está localizado na Tijuca, na rua Guapeni, próximo à Pç. Saens Peña. Rj.

Inf.: 3903-5456 cursogapp@gmail.com.

Curso para Concurso

2011-02-09T16:23:00.000-03:00

Módulos: Português
                 Redação
                 turma de provas
                 Matemática
                 Raciocínio Lógico
                 Direito Administrativo
                 Direito Constitucional
                 Informática

Curso para Polícia Civil RJ todos os níveis e matérias

Outras informações pelo tel: 3903-5456 ou 9326-0283
Tijuca. próx. à pça. Saens Peña. RJ
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Concursos previsto para 2011

2011-02-09T16:18:00.000-03:00

Ministério da Fazenda
300 vagas de analista técnico-administrativo (nível superior)
Salário: R$ 3,5 mil

Ministério Público da Paraíba
20 vagas para promotor de Justiça substituto (nível superior em direito)
Salário: R$ 15,2 mil

Ministério Público de São Paulo
33 vagas de analista de promotoria I e 25 de analista de promotoria II (nível superior)
Salário: não informado

Ministério Público da União
vagas para técnico (nível médio) e analista (nível superior)
Salários: R$ 3.993,09 (técnico) e R$ 6.551,52 (analista)

Petrobras
vagas para nível médio, técnico e superior
Salários: de R$ 1.801,37 a R$ 6.217,19

Polícia Civil do Rio de Janeiro 2011 (PCRJ)
300 vagas para inspetor, 100 para perito criminal, 100 para papiloscopista, 50 para delegado, 44 para perito legista (todos de nível superior) e 4 para piloto (nível médio e carta de piloto comercial expedida pelo Departamento de Aviação Civil)
Salários: não informados

Polícia Federal 2011 (PF)
328 vagas para agente administrativo (nível médio)
116 vagas para papiloscopista, 396 para agente de polícia, 362 para escrivão (nível superior em qualquer área) e 150 para delegado (nível superior em direito)
Salários: R$ 3,2 mil para agente administrativo, R$ 7,5 mil para papiloscopista, agente de polícia e escrivão e de R$ 13,3 mil para delegado.

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro
- 1 mil vagas para professores de matemática, física e ensino religioso (nível superior)
Salário: cerca de R$ 800
Organizadora: Ceperj

Secretaria de Fazenda do Estado do Rio de Janeiro
- 100 vagas para auditor fiscal, 100 para analista de controle interno e 30 para analista em finanças públicas (nível superior)
Salários: R$ 9.885,40 (auditor), R$ 3.818,18 (analista de controle interno) e R$ 4.200,00 (analista em finanças públicas)

Senado Federal
- 180 vagas de nível médio e superior
Salários: R$ 6.722,68 a R$ 13.879,95

Supremo Tribunal Federal
- vagas e cadastro para analista judiciário (nível superior)
Salário: cerca de R$ 6 mil
Organizadora: Cespe/UnB

Transpetro (Petrobras Transportes S/A)
- vagas imediatas e formação de cadastro (nível médio e superior)
Salários: não informados

Plural de Substantivo Composto

2011-01-24T21:01:00.000-03:00

Uma dúvida constante em LP diz respeito aos plurais de substantivos compostos, assim respondendo a essa questão, eis um quadro esquemático desse conteúdo.

PRIMEIRA SITUAÇÃO
Pluraliza-se o último elemento:

a) quando o primeiro for um prefixo adjetivo:
ex:. pseudo, ave, bel, grão ou grã. Ex: ave-Cesares; bel-prazeres, grão-mestres

b)quando o substantivo é composto por mais de dois elementos e do meio não é preposição:ex:.bem-te-vis;

c)quando o primeiro elemento é um tema verbal invariável (i. é pertence a classes gramaticais invariáveis - verbo, conjuçãopreposição advérbio).

Ex:. guarda-soisOBS:.Nesta situação devemos observar que o verbo guardar na forma
guarda, como em guarda-chuva é verbo pois tem o sentido de proteger,
já em guarda-civil é subst. e vale por corpo da guarda: a mesma
observação devemos fazer para outras palavras de nossa língua que ora
funcionam como adjetivo - se se referirem a substantivos, ora como
advérbio caso se refiram a adjetivos é o caso de alto-falante(s);
d)quando o substantivo é uma palavra onomatopaica - isto é formada
pela repetição de um elemento.
Neste caso pluralizar-se-ia o último elemento. Mas por haver
onomatopaicos formados pela repetição de um tema verbal, por ex.
quero-quero, e por eles se enquadrarem em uma outra regra que veremos
mais adiante as bancas tem preferido o plural dos dois elementos.
Assim queros-queros.Agora realmente uma exceção - reco-reco que tanto
pode ser reco-recos como recos-recos;

SEGUNDA SITUAÇÃO
Só pluralizamos o primeiro elemento:
a) O substantivo é formado por mais de dois elementos e o do meio é
preposição clara ou oculta:
ex:. cavalos-vapor, mães-d'água;
b)O Substantivo é formado por elementos substantivos, mas o segundo
está funcionando como adjetivo, isto é restringe, especifica,
explicita ou da finalidade (ou seja está em uma derivação imprópria,
portanto, deverá ficar invariável).
É o caso de pau-brasil, em que o substantantivo próprio Brasil
especifica a origem do pau, portanto por esta regra teríamos
paus-brasil, mas veremos a seguir que há controvérsias, pois a
academia paulista a eliminou podendo então pluralizar-se os dois.
Aí,nós ,professores de Português, ficamos - digamos chulamente - numa
"bananosa" O dicionário do Houaiss, registra o seguinte
martins-pescadores e para paus-brasis pluralizando os dois ou só o
primeiro como surei lá em cima
Terceira Situação
Pluralizamos os dois elementos:
a) O substantivo é formado por dois substantivo ou palavra substantiva
( exemplo numeral ou pronome substantivo):
ex:. primeiro(s)-ministro(s);
b) O substantivo é formado por substantivo mais adjetivo:
ex:. salário(s)-mínimo(s), guardas-civis;
c) O substantivo é formado por adjetivo mais substantivo:
ex:. boas-vidas, altos-relevos;
d) O substantivo é formado por repetição de um elemento que seja
verbo, é esta regra que justifica o plural dos dois elementos em
onomatopaicos formados pela duplicação de um verbo;
ex:. Piscas-piscas.
Quarta situação
O Plural do substantivo se faz pela pluralização do artigo;
a) Nos substantivos que são verdadeiras paráfrase, istoé parecem uma fase;
ex:.(as) Maria-vai-com-as-outras; (os) deixa-que-eu-chuto.
b) Nos substantivos formados por verbos de sentidos opostos;
e:. (os) leva-e traz.
Agora, de posse das regras pergunte-me de novo caso ainda lhe reste
alguma dúvida. Espero tê-la ajudado
Bjs.
Em 22 de janeiro de 2011 11:04, Alice Miller <alicemille@gmail.com> escreveu:
Oi professora, tudo bem?
Fiz uma revisão num texto ontem e tive que fazer o plural de alguns
substantivos compostos. Procurei as regras mas gostaria de uma correção pra
ver se está tudo certinho. Pode ser? Veja o que fiz:
João de Barro = Joões de Barro
Quero-quero = Quero-Queros
Martim pescador = Martins pescadores
Pau-Brasil = Pau-Brasil